Para realizar el
trabajo prerequicito para obtener el titulola metodología que se
pretende abordar es de tipo cualitativo
puesto que parte del interés de captar la realidad social de la
población en
estudio partiendo de los conocimientos las actitudes y los valores que
la
guían. En La utilización de este método
es de vital importancia las teorías del feminismo que empoderan a las
mujeres
en la exigibilidad de los derechos a la equidad de género. Y La
implementación de una estrategias pedagógica de tipo cognitivo
que han sido asociadas con las llamadas habilidades lógicas o
habilidades
cognitivas. Teniendo en cuenta que Son numerosas y variadas las
habilidades que
utilizan los estudiantes cuando procesan y asimilan la información de
una
asignatura o disciplina y en este caso en particular son 3 area del
conocimiento que se pretenden integrar, en ellas se incluyen además de
las lógicas, las
específicas de cada asignatura. Se ha constatado que para el éxito del
proceso
de enseñanza- aprendizaje, el educador debe contribuir a que las
estrategias de
aprendizaje que determine utilizar el estudiante sean lo más eficaces
posible,
para lo cual, debe supervisar y orientar la forma en que sus estudiantes
procesan la información, y estimular la
práctica y el ejercicio de estas
Duración:
4 secciones.
Labor
del docente: elaboración de las herramientas, diseño de actividades que
requieran del uso del computador. ayudas hipermedial dinámica. como estrategia novedosa.
Labor
del estudiante. Disposición para producir, y utilizar las herramientas de
trabajo con el uso de las nuevas tecnologías.
Evaluación.
Al finalizar cada una de las actividades se observara los resultados de los
chicos con la apropiación de la temática de equidad de género.
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